Спеціалізована школа
І-ІІІ ступенів № 125 м. Києва
з поглибленим вивченням англійської мови

Профіль: Поглиблене вивчення іноземних мов

ЯКЩО У СТІНАХ ШКОЛИ ЖИВЕ ДУХ ЛЮБОВІ І ТВОРЧОСТІ – ЇЇ ВИХОВАНЦЯМ СУДИЛОСЯ ВЕЛИКЕ МАЙБУТНЄ

Школа працює за статутом, затвердженим розпорядженням Дніпровської районної в місті Києві державної адміністрації від 13 лютого 2013 р. №70.
Відповідно до рішення ліцензійної комісії при Головному Управлінні Освіти м. Києва від 12 грудня 1996 року, протокол №14, спеціалізована школа №125 має статус спеціалізованої школи з поглибленим вивченням англійської мови з 3 класу.

Головна мета діяльності педагогічного колективу СШ №125 – створення такого навчального середовища, яке сприяє духовному становленню особистості учня, реалізації його творчих сил у різних виявах, задоволенню потреб та інтересів.

В 2020-2025 роках педагогічний колектив буде продовжувати працювати над проблемами:
- Модернізація технологічного та науково-методичного забезпечення школи – необхідні умови для розвитку освітнього процесу в сучасних умовах.
- Формування інфраструктури школи як форми розвитку творчих здібностей вчителів та учнів для полегшення соціальної адаптації.
- Створення системи виховної роботи із використанням інтелектуального потенціалу батьків та учнів.
- Створення психологічної служби в школі з метою позитивної корекції психологічного мікроклімату в школі, класі та сім’ї.

Методична тема роботи школи: “Проектна діяльність закладу загальної середньої освіти у системі компетентнісно зорієнтованого навчання в контексті розбудови Нової української школи”

Це пов’язано з розв’язанням наступних проблем:
- інтелектуальних, науково-методичних (розробка проектів, програм, концепцій, стратегій переходу);
- ресурсних (фінанси, обладнання, приміщення, кадри, час);
- людських (формування взаємин в колективі щодо зміни режиму життєдіяльності, мотивація, подолання опору новому: до режиму пошуку спочатку переходять люди, а потім уже школа як система);
- нормативно-правових (розробка положень, установчих документів, одержання дозволу на експеримент, атестація, ліцензування та ін.);
- управлінських (грамотне управління, яке забезпечує найощадливіший (за витратами часу і сил) і найнадійніший (з погляду одержання прогнозованих результатів) шлях).

Педагогічний колектив продовжує працювати над формування організаційної культури школи як сукупності норм, цінностей, традицій, звичаїв, правил, що регулюють діяльність і взаємини членів шкільного колективу, що визначають звичний уклад життя школи.

Результатом якісної освіти має бути виховання здорового покоління з чіткою громадянською позицією, яке хоче і вміє вчитися впродовж всього життя, покоління свідомих громадян здатних збудувати цивілізовану європейську державу і жити  в цій державі.

З ІСТОРІЇ ШКОЛИ
1946 рік – відкриття Київської середньої школи №125
1972 рік – СШ №125 переходить у нову будівлю
1989 рік – започатковано щорічні навчальні обміни вчителів та учнів з освітніми закладами США (місто Чікаго, штат Нью-Джерсі).
1990 рік – створено класи педагогічного профілю при Київському педагогічному інституті.
1996 рік – школа проліцензована як спеціалізована школа з поглибленим вивченням англійської мови.
Започатковані щорічні навчальні обміни вчителів та учнів з гімназією ім. Гумбольдта м. Лейпцига.
2006 рік – школа стала лауреатом конкурсу “177 новацій столичної освіти” як постійний призер міського конкурсу “З посмішкою у ХХІ століття”.
2012 рік – СШ №125 була нагороджена Дипломом Всеукраїнського конкурсу “Суспільне визнання” за відданість своїй справі.

В даному приміщенні спеціалізована школа № 125 працює з 1972 року.
Її очолювали директори:
1972 – 1973 р.р. – виконуюча обов’язки директора школи -
Полікарпова Ольга Василівна
1973 – 1978 р.р. – Нарожний Павло Петрович
1978 – 2002 р.р – Однолько Володимир Григорович
з 2002 р. – Посадська Тетяна Леонтіївна

Видатні вчителі школи
1. Безмаль Марія Василівна, працює в школі з 1986 року, учитель історії, правознавства та економіки, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист.
2. Гайдай Алла Григорівна, учитель початкової школи, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист.
3. Назаренко Марія Адамівна , працює в школі з 1978 року, учитель початкової школи, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист.
4. Сальникова Наталія Анатоліївна, працює в школі з 1995 року, учитель англійської мови, учитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель.
5. Харківська Таміла Василівна, працює в школі з 2007 року, учитель англійської мови, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист.
6. Калько Вікторія Олексіївна – заступник директора з НВР, учитель англійської мови, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель методист.
7. Діческул Віра Михайлівна – учитель історії та англійської мови, кандидат наук, доцент, учитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель.
8. Лазоренко Вікторія Валентинівна – учитель української мови та літератури, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель методист.
9. Левітас Фелікс Львович – учитель історії, професор, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель методист.
10. Грищенко Валентина Вікторівна – учитель біології, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель методист.
11. Барановська Віра Миколаївна – учитель хімії, учитель вищої кваліфікаційної категорії, Заслужений учитель України, старший учитель.

Випускники школи, які по закінченні педагогічних ВУЗів працюють учителями СШ № 125
Калько Вікторія Олексіївна – заступник директора з НВР, учитель англійської мови, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель методист.

               ШКОЛА, ЯКУ ВИ ОБИРАЄТЕ

     Спеціалізована школа №125 з поглибленим вивченням англійської мови сьогодні:
- Усього вчителів – 56,
- Професор – 1,
- Кандидат наук, доцент – 1,
- Олімпійський чемпіон – 1,
- Учителів-методистів – 18,
- Старших учителів –16,
- Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 38,
- Учителів, нагороджених знаком «Відмінник освіти України » – 6,
- Заслужених учителів України – 1,
- Учителів І кваліфікаційної категорії – 4,
- Учителів ІІ кваліфікаційної категорії – 2,
- Учителів, що мають кваліфікаційну категорію “спеціаліст” – 12.

У 23 класах навчається 664 учні.

Школа активно працює у різноманітних напрямках:
1. Співробітництво з Oxford University, Longman
2. Співпраця з вищими навчальними закладами:
— Київським національним торговельно-економічним університетом;
— Київським національним лінгвістичним університетом;
— Національним педагогічним університетом ім. М. П. Драгоманова;
— Київським університетом імені Бориса Грінченка.
3. Базова школа для:
- Київського національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова (природничий, філологічний, історичний факультети);
- Київського національного лінгвістичного університету (факультет іноземних мов),
- Київського університету ім. Бориса Грінченка .
4. Комп’ютерне забезпечення навчального процесу: використання мультимедійного обладнання, доступ до мережі Інтернет, функціонує 2 комп’ютерних класи та 19 кабінетів інтерактивного навчання: кабінети початкової школи (101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108), кабінети інформатики (202, 204), кабінет зарубіжної літератури та мистецтв (203), кабінети природничих наук (206, 209, 304), кабінет історії та правознавства (208), кабінет української мови та літератури (307), кабінети англійської та німецької мови (219, 308), кабінет математики (303).
5. Навчальна база школи складає:
26 кабінетів, спортивний та актовий зали, зал хореографії, слюсарну майстерню, 2 спортивних майданчики (1 зі штучним покриттям для міні-футболу).
Загальноосвітні предмети інваріантної частини забезпечують соціально необхідний для кожного школяра обсяг і рівень знань, умінь і навичок, створюють передумови для здобуття повноцінної освіти всіма учнями з урахуванням державних вимог. Інваріантна частина забезпечує поглиблене вивчення англійської мови з 7-го класу, німецької мови з 5-го класу.

Мови навчання:
- українська (1 – 11 клас)
- англійська (1 – 11 клас)
- німецька (5 – 11 клас)

Англійською мовою викладається:
- Країнознавство (Завітайте до України”)
- Культура та мистецтво Великої Британії;
- Англійська мова для ділового спілкування.

Багатомовність – важливий пріоритет сучасної системи навчання.

Мета навчання іноземної мови в школі – формування в учнів комунікативної компетенції від інтродуктивного рівня А1 (елементарного користувача) до рубіжного рівня В2 (незалежного користувача) за критеріями, визначеними Загальноєвропейськими рекомендаціями з мовної освіти.

Пріоритетними напрямками виховної роботи на сучасному етапі є:
- реалізація науково-пізнавального потенціалу освітніх галузей;
- розвиток у дітей творчих здібностей, підтримка обдарованих дітей;
- використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності та в освітньому процесі школи;
- збереження морального, фізичного та психічного здоров’я підростаючого покоління;
- виховання патріотизму, громадянських якостей особистості.

Виховна робота нашої школи передбачає кінцеву мету – виховати високоінтелектуальну, духовно багату, толерантну особистість.

В школі працюють органи учнівського самоврядування:
- дитяча організація “Мрія”,
- Рада старшокласників,
- виходить газета “Параграф”.

У вересні та жовтні 2017 року Спеціалізована школа №125 успішно пройшла державну атестаційну експертизу та отримала ліцензію на право здійснення освітньої діяльності на наступні десять років.

РЕЖИМ ДНЯ
Школа працює за п’ятиденним графіком роботи у дві зміни під час воєнного стану
І зміна
до 8.00 – ПРИХІД ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ
8.00 – 8.40 – 1 УРОК
8.45 – 9.25 – 2 УРОК
9.30 – 10.10 – 3 УРОК
10.20 – 11.00 – 4 УРОК
11.05 – 11.45 – 5 УРОК
11.50 – 12.30 – 6 УРОК
ІІ зміна
12.40 – 13.25 – 1 УРОК
13.30 – 14.15 – 2 УРОК
14.30 – 15.15 – 3 УРОК
15.20 – 16.05 – 4 УРОК
16.10 – 16.55 – 5 УРОК
17.00 – 17.45 – 6 УРОК