15 січня 2015 року у спеціалізованій школі № 125 відбулось засідання педагогічної ради на тему: «Формування навчально-стратегічної компетентності учнів у процесі навчання іноземної мови». Педраду підготували вчителі кафедри іноземних мов. Тема, що обговорювалась на засіданні є актуальною, зважаючи на сучасний компетентнісний підхід в українській освіті, що означає переорієнтацію з процесу на результат освіти у діяльнісному вимірі. Проблеми, що обговорювались, дають змогу відповісти на запитання, які не можуть не турбувати вчителя сьогодні: «Чи подобається учням вивчати іноземні мови? Що у процесі вивчення учнями іноземних мов їм вдається краще, а що становить певні проблеми? Які стратегії використовує вчитель на уроці для організації навчального процесу? Як допомогти учневі засвоїти іншомовний матеріал?» Виступаючі дійшли висновку, що володіння сучасними навчальними, комунікативними та компенсаторними стратегіями допомагають учням планувати і здійснювати власну навчальну діяльність так, щоб вона мала ефективний результат у плануванні та організації навчального процесу і забезпечувала учням автономність у вирішенні навчальних завдань. А роль вчителя, як порадника і партнера, полягає у тому, щоб навчити учня вчитися.

Директор школи Посадська Т. Л. познайомила членів педагогічного колективу з проектом Концепції розвитку освіти на період 2015-2025 років. У своїй доповіді директор зупинилась на принципово важливих положеннях проекту Концепції і запропонувала рішенням педради обговорити документ на засіданні методичних об’єднань учителів у рамках процедури громадського обговорення. Засідання педради пройшло в атмосфері колективної зацікавленості та було продуктивним.